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答：《实施意见》从多个维度加强政策保障，强调提供全方位、全过程、有温度的足球人才升学和专业发展政策保障。要求聚焦不同训练发展阶段，为青少年连续提供优质训练竞赛和文化学习服务，畅通足球后备人才升学通道，试点先行，边总结边推广，逐步破解上述难题。《实施意见》明确提出试点地区探索小学生、初中生升学时随校队成建制流动。在部分地区中学试点组建足球特色班，允许试点学校在省域内招收优秀足球后备人才。对进入职业俱乐部梯队和一线队的高中生、大学生可保留学籍。有序扩大高校特别是“双一流”高校足球高水平运动队招生规模，建立小学、初中、高中、大学相互衔接的“一条龙”升学体系。同时，《实施意见》提出要加快推进高校足球学院建设。设置足球运动专业并列入高校本科(专科)目录。立足社会需求，稳步增加招生指标，大力培养足球专业人才。研究论证体校和普通本科“3+4”贯通培养机制。通过以上政策组合形成合力，拓宽畅通足球人才成长通道，建强青训体系龙头，补齐青训链条短板，繁荣青训多元业态，树立青训品牌示范，持续深化体教融合，提高人才培养质量，切实解决家长和学生的顾虑担忧，逐步走出初中足球后备人才“断崖式”下滑的困境。

走进河北省赞皇县张曼瑜个人工作室，一把把绚丽多彩的漂漆扇悬挂于院落。漂漆扇制作是一项水与大漆的艺术，将调制好的色漆滴入水中轻微搅拌，水面瞬间形成流动的花纹，再将白色扇面放入水中，运用特定手法，缓慢平稳在水中晃动，让大漆随着手法操作附着在扇面上，色彩穿插交错随机而成，山川水影跃然扇面之上，可与手工画媲美，又比手工画多了几分自然之姿。指尖翻飞中一把把独一无二的漂漆扇作品就此诞生，精美的扇面尽显诗情画意之感，精致演绎了中国传统美学。(文/俱凝搏 图/张俊杰)

第三是完善九个“机制”——完善共建“一带一路”合作规划统筹管理机制，完善“硬联通”、“软联通”、“心联通”协调推进机制，完善产业链供应链务实合作机制，完善新兴领域国际交流合作机制，完善投融资多元化保障机制，完善风险防控内外协同机制，完善海外利益保障机制，完善高水平国际传播机制，完善廉洁丝绸之路合作机制。

沟溪村是衢州孔子后裔较为集中的村落，现有人口1300余人，其中孔氏后裔700多人。该村至今留存着完整的孔氏族谱、沟溪孔氏家训以及清朝的孔氏祖宅。2012年起，沟溪村恢复一年一度的孔氏集体祭祖盛典。2016年，沟溪村孔氏祭典仪式正式入选第五批衢州市非物质文化遗产代表性项目名录(民俗类)。